Червоноградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5

 

ЯК РОЗВИВАТИ ТВОРЧІСТЬ ТА ЗДІБНОСТІ У ДІТЕЙ

(Рекомендації батькам , які мають обдарованих та творчих дітей)

 

1. Батьки повинні бути взірцем (найбільш ефек­тивний у дошкільному і молодшому шкільно­му віці).

2.    Предметно-просторове середовище пе­редбачає створення вдома атмосфери, що сприяє прояву й розвитку творчих здібно­стей дитини.

3.    Слід «заражати» дітей своєю любов'ю до творчості.

4.  Бути гнучким, зважати на ситуацію.

 

5.   Виховувати в собі звичку якнайчастіше гово­рити «так».

6.   Використовувати    демократичний    стиль спілкування.

7.   Боротися    з    різноманітними    проявами конформізму.

8.   Усіляко підтримувати самостійність дитини.

9.   Пропонувати дитині такий матеріал, з яким вам самому подобається працювати.

10. Не боятися несподіваних питань.

 

 

ЯК РОЗВИВАТИ ТВОРЧІСТЬ ТА ЗДІБНОСТІ У ДІТЕЙ

 (Рекомендації педагогам щодо роботи з обдарованими та творчими  дітьми)

·        Проявляти серйозне ставлення до питань і ви­словлювань дитини;

·        надавати можливість демонструвати свої до­сягнення;

·        облаштувати дитині навчальне місце для за­нять;

·        демонструвати дитині, що її люблять такою, якою вона є, а не за досягнуті успіхи;

·        надавати допомогу для поліпшення результа­тів її роботи;

·        привчати дитину мислити самостійно; регулярно читати дитині цікаву пізнавальну лі­тературу;

·        спонукати дитину до фантазування, вигадуван­ня історій;

·        уважно ставитися до особистих потреб дити­ни;

·        знаходити час для того, щоб побути з дитиною наодинці;

·        не карати дитину за ненавмисно зроблені по­милки;

·  надавати допомогу в її експериментуванні з на­вколишнім середовищем у пізнавальних цілях;

·        спонукати дитину до знаходження проблем та їх розв'язання;

·        надавати допомогу в її особистісному розвитку; розвивати в дитини позитивне сприйняття сво­їх здібностей;

·        довіряти дитині;

·        стимулювати самостійність дитини.

                                               Рекомендації практичного психолога школи