2. Заходи виховного впливу - заходи, які застосовуються під час освітнього процесу щодо сторін булінгу (цькування) та забезпечують корекцію їхньої поведінки, зокрема виправлення деструктивних реакцій та способів поведінки у міжособистісних стосунках.

3. Заходи виховного впливу до сторін булінгу (цькування) в школі застосовуються з

метою:

- відновлення та нормалізації відносин між сторонами булінгу (цькування) після відповідного випадку;

- недопущення повторення випадку булінгу (цькування) між сторонами боулінгу (цькування);

- загальної превенції випадків булінгу (цькування) у школі.

4. Необхідні заходи виховного впливу до сторін булінгу (цькування) визначає комісія з розгляду випадків булінгу (цькування) в школі, зокрема:

- мету, конкретні завдання, зміст, методи та форми заходів виховного впливу;

- критерії визначення співвідношення між запланованими та отриманими результатами заходів виховного впливу.

Моніторинг ефективності застосування заходів виховного впливу до сторін булінгу (цькування) та необхідність їх коригування визначає комісія з розгляду випадків булінгу (цькування) в школі на черговому засіданні.

5. Заходи виховного впливу реалізуються педагогічними працівниками закладу школи, фахівцями відділу у справах дітей Червоноградської міської ради та Червоноградського міського центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді із залученням необхідних фахівців із надання правової, психологічної, соціальної та іншої допомоги, в тому числі Червоноградського МВ національної поліції України у Львівській області та інших суб’єктів реагування на випадки булінгу (цькування).

Суб’єкти реагування на випадки булінгу (цькування) в школі під час реалізації заходів виховного впливу діють в межах повноважень, передбачених законодавством та цим Порядком.

6. Психологічний та соціально-педагогічний супровід застосування заходів виховного впливу у класі, в якому стався випадок булінгу (цькування), здійснюють у межах своїх посадових обов’язків практичний психолог школи, зокрема:

- діагностику рівня психологічної безпеки та аналіз її динаміки;

- розробку програми реабілітації для потерпілого (жертви) та її реалізацію із залученням батьків або інших законних представників малолітньої або неповнолітньої особи;

- розробку корекційної програми для кривдника (булера) та її реалізацію із залученням батьків або інших законних представників малолітньої або неповнолітньої особи;

- консультативну допомогу всім учасникам освітнього процесу;

- розробку профілактичних заходів.

Заступник директора А.О.Паук

Додаток 3 до наказу

від 02.03.2020 № 41

ПРОТОКОЛ №_____

засідання комісії з розгляду випадків булінгу (цькування)

______________________________________________________________________

(Найменування закладу освіти)

«___»_______________20___р.___________________________Час____год____хв

Підстава:__________________________________________________________________

(від кого і коли надійшло заява або повідомлення про випадок булінгу (цькування)

__________________________________________________________________________

(стислий зміст заяви або повідомлення)

_________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Присутні:

Члени комісії (_____осіб) згідно з наказом про склад комісії від_____________________№______

________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Інші особи (______осіб):

__________________________________________________________________________

СЛУХАЛИ:

І. Затвердження Порядку денного засідання

__________________________________________________________________________

ІІ. Розгляд питань Порядку денного засідання

__________________________________________________________________________

ІІІ. Ухвалили рішення про:

Потреби сторін булінгу (цькування) в соціальних та психолого-педагогічних послугах

__________________________________________________________________________

(опис відповідних послуг та відповідальні за їх надання)

Заходи для усунення причин булінгу (цькування)

__________________________________________________________________________

(опис заходів та відповідальні за їх виконання)

Заходи виховного впливу щодо сторін булінгу (цькування)

__________________________________________________________________________

(опис заходів та відповідальні за їх виконання)

Рекомендації для педагогічних працівників закладу освіти щодо доцільних методів здійснення освітнього процесу та інших заходів з малолітніми чи неповнолітніми сторонами булінгу (цькування), їхніми батьками або іншими законними представниками

__________________________________________________________________________

(опис рекомендацій і суб’єктів призначення цих рекомендацій)

Рекомендації для батьків або інших законних представників малолітньої чи неповнолітньої особи, яка стала стороною булінгу (цькування)

__________________________________________________________________________

(опис рекомендацій і суб’єктів призначення цих рекомендацій)

Голова комісії______________

Секретар______________

_____________________

1 Розділ II доповнюється окремими сторінками.

2 Розділ III доповнюється окремими сторінками.

Червоноградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5

Застосування заходів виховного впливу